Hezkuntzan erabiltzeko irudi libreak

Ikasmaterialetan irudiak erabiltzea erabakitzen denean, ezin da edozer gauza egin. Erraza da Internetetik irudiak jaistea, baina, eskubideak kontuan hartu gabe egiten bada, arazoak izan litezke. Eskubideak errespetatuz jokatu nahi bada, berriz, bestelako arazo batzuk sortzen dira: askotan ez da jakiten eskubideak norenak diren eta eskubideak erostea ere konplikatua gertatzen da askotan.


Zorionez, gaur egun badira beste bide batzuk arazo horiekin topo ez egiteko, zehazki eskubideetatik libre dauden irudien bankuak erabiltzea. Hona hemen irudi-banku horietako bat:



Wikimedia Common. Irudi-banku honek 12 milioi irudi baino gehiago dauzka. Hor bilaketak egin daitezke gaika (natura, gizartea, zientzia, etab.), lekuaren arabera (Lurra, espazioa, etab.), irudi motaren arabera (argazkiak, mapak, diagramak, etab.), lizentzia motaren arabera (Creative Commons, etab.), iturrien arabera (aldizkariak, entziklopediak, etab.)

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

QR kodeak erabiltzeko gida

Image
Zer dira QR kodeak? QR kodeak (Quick Response Codes) 2 dimentsioko barra-kodeak dira. Adibidez, honako hau: Zertako dira? Sakelako telefono eta beste tresna kameradunen bidez, horrelako kode bat aurkitzen den lekutik bertatik eta berehala, informazioren bat jasotzeko: produktu bati buruzkoa, norbaiten datu pertsonalak, etab. Nola funtzionatzen dute? Hasteko, sakelako telefonoak aplikazio egokia behar du, dela telefonoak berez dakarrena edo gero instalatua . Nire kasuan, dudan telefonoa ez baita berri-berri horietakoa, gero instalatu nion aplikazio bat erabiltzen dut: i-nigma.  Behin aplikazioa izanez gero, horrelako kode bat aurkitzen duznean, apuntatu kamera koderantz eta haren irudia jaso aplikazioaz. Honek irudia dekodetuko dizu eta berehala webgune batera eramango zaitu edo informazioren bat aurkeztuko dizu. Zer izan liteke eskaintzen dizun informazioa? Ezin konta ahala izan litezke informazio motak: Denda baten erakusleihoan dagoen produktu batek QR kode b...
Read more

Ikasmaterialgintzan nagusituko den zenbait joera

  Xplana -tik harturiko zenbait ideia   Edukia gero eta gehiago zatikatzea eta testuliburu tradizionalaren eredua apurtzea   Eduki zatikaturanzko mugimendua joera indartsua izan da iTunes agertu zelarik albumez hitz egin ordez abestiez hitz egiten hasi ginenez geroztik. Ikusten ari gara hori gero eta gehiago gertatzen ari dela hezkuntzan, gaitasun digitalek edukia erraz bereiztea eta bilduma berri pertsonalizatu/egokituak sortzeko birkonbinatzea ahalbidetzen diguten neurrian. Gaur egun, oraindik uste dugu testuliburuak zatikatzea haiek kapituluka jartzea dela. Hemendik bost urtera ikasmaterial guztiak nahi edo behar dugun eran birkonbina daitezkeen piezatan zatikaturik ikusiko ditugu. Edukiak zatikatzeko eta produktu-eredu berriak sortzeko aukera ematen duten aplikazioak ugaritzea   Gaur egun testuliburutzat daukaguna eduki konbinatua edo harpidetza bidezkoa jasotzeko marko soila den aplikazioa bihur liteke (aldizkari batzuk beren aplikazioekin egiten hasi d...
Read more

Zenbateraino da onuragarria papera birziklatzea?

Image
Iturri nagusia : The U niversity of British Columbia Galdera horri erantzuten saiatu dira Kanadako Columbia Britainiarreko Unibertsitateko Basogintza Saileko Gary Bull eta John Worral doktoreak, ikerlan baten bitartez. Haiek eskainitako informazioa dakarkit hona, batez ere hondakinak eliminatzeko eztabaidetan erabili behar diren arrazoibideen adibide gisa. Galdera horri erantzuteko zehaztu behar da beste zerekin konparatzen dugun. Aukera bakarrak ez dira birziklatzea ala zabortegira botatzea. Horietaz gain, zabortegira eramatea metanoa eskuratuz, erraustea eta kogenerazioa dira beste aukera batzuk. Zabortegietan lorturiko metanoa energia-iturri gisa erabil daiteke, aldi berean CO 2 ak baino 23 bider berotegi-efektu handiagoa duen gas hori atmosferara isurtzea eragotziz. Erraustea, hau da tenpera tura handian erretzea, elektrizitatea sort uz, nahiko arrunta bihurtzen ari da , lurraldea erabiltzeko lehia eta zabortegie k ingurumenean duten inpaktuaren kezka handitu ahala . Kogener...
Read more